教育的本质在于什么

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什么是教育?正如“一千个读者心中有一千个哈姆雷特”一样,每个人心中自有自己的认识。这也是我们每一个做教育和没做教育但关注教育的人,更应该思考的问题。说。

1.开发和使用各种学习资源 2.用系统方法设计和组织教学过程学习资源并不总是能够促进教学,关键在于如何将其有效地综合利用.教育技术中的系统方。

教育的本质是什么?教育承担着什么样的责任?我们说不清楚,道不明白,大家都在说教育,都在研究教育。教育是项目吗?那么这个项目做完了,另一个项目又来了,... 教育。

您好,很高兴回答您的问题。首先我们需要知道,教育的定义是什么。但是不同的人对于这个的观点是不一样的,一些教育学者以及学生曾分享过他们的一些看法,这里。

最早提出教育功能概念并对教育的社会功能进行专门系统的研究的学者是法国的涂尔干(Durkheim,E.)和美国的帕森斯(Parsons,T.).前者从社会本位论观点。

谢谢悟空邀请,不胜荣幸。对于题主提出的,有人说,”中国科技发展的本质在教育,教育的本质在于教师”,你怎么看?这一问题,我持赞成意见。这是因为离开教育... 谢谢。

基本观点:孩子教育的源头在于家庭、家风、和家教,尤其是母亲的学识、德行、和性情。作为家长要努力提高自己的学识,积极加强德行修养,认真营造温馨和谐的家庭...

教育的目的是培养人的总目标。说到底,通过教育,将人类知识传递下去,发掘人才,服务社会,这大概是教育的目的。而干系到中国传统文化教育的话,中国封建社会... 中。

教育的本质就是“传道授业解惑”吗?为什么? 我的回答:是,但不全是! 首先,教育包括传道授业解惑之外,还有其他。传道授业解惑,出自于韩愈《师说》: 古之... 教育。

出处清·梁启超《论民族竞争之大势》:“数月之间,而其权力已深入巩固,而百年大计于以定矣. 意思是:国家的长远发展,教育是根本. 出处清·梁启超《。