教育的本质就是

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教育的本质是让人学会做人,学会做好人,做文明人,做对社会有用的人,如果受教育的人都变成这样,都变的文明,对社会有用,那么国家自然会蒸蒸日上,良性。

D;本质是育人成才但最根基的是A 在人才市场繁荣的今天都将会被投入到位经济的发ZH展而服务

教育的本质是育人,也就是培养人。教育是有目的的培养人的社会活动,它的社会职能,就是传递生产经验和社会生活经验,促进生新生一代的成长。有目的地培养人,。

存在主义教育本质是一种以存在主义为其哲学基础的教育理论。存在主义哲学是一种把人的存在当作其基础和出发点的哲学。 (1) 教育的本质和目的在于使学生实现“。

是促进个体的全面发展与成长。教育的目的不仅仅是传授知识和技能,更重要的是培养学生的思维能力、创造力、批判性思维、解决问题的能力,以及道德、价值观和社。

是培养能够自我解放自我发展的生命体。前提是让其具备独立思考的能力。教育的本质是促进人类生命个体健康成长,实现生命个体由自然人向社会人的高度转化。生。

教育的本质是一种培养人的活动,是为社会培养人,教育联系了人与社会,是它们的中间桥梁,人的本质是社会关系的总和,所以人必须适应社会,我们无时无刻不与这与。

教育的本质特点是指教育活动具有的一些基本特征和共性,它们是教育活动的重要体现,是教育活动不可或缺的组成部分。教育的本质特点包括了以下几个方面: 1. 目的。

学前教育的实质是指由家长及幼师利用各种方法、实物,有系统、有计划而且科学地对学前儿童的大脑进行各种刺激,使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。学前。

正确。教育狭义上指专门组织的学校教育;广义上指影响人的身心发展的社会实践活动。教育又是一种思维的传授,而人因为其自身的意识形态,又有着另样的思维走势。