德国教育学家第斯多惠说:“教学艺术的本质不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞.”著名的科学家爱因斯坦也说过:“发展独立思考和独立判断的一般。
我目前这个号就是做数学教育领域做起来的,做了不到两年的时间,积累了五万多的粉丝,也还算可以吧。因为自己平时也比较忙,也就只是抽空来做做头条,也没有形成...
是的,教育的本质是唤醒,是开发内心。 人的内心世界,潜藏着无限的潜能。教育就是将人内心深处的生命意识、真善美人性、信念的意志唤醒。 我们平常所说的差生、。
现代化教育或未来教育发展必然必须是“以人为本”而施教育人,为发展发挥发扬助长个人个体天赋的特色特长潜质优势而助力添能,即差异化施教、因材施教,这就是所。
原文来自于爱因斯坦的“所谓教育,是要将学校学到的知识忘掉后剩下的本领.”即教育的本质是改造人的思想,培养人学习和改造客观世界的能力.如果不能。
教育的本质 教育本质的多重审视 (1)内涵:所谓教育本质,就是指教育作为一种社会活动区别于其他社会活动的根本特征,即“教育是什么”的问题。它反映出教育活... 教。
作为初中的英语老师,对于这种情况有亲身感受。 首先说,这是由中考和高考的政策导致的。 我们都知道中考考什么,学校和老师重视什么。现在的中考一般只靠文化科。
普洱茶研究所与您共勉! 教育概念最早来源于《孟子.尽心上》——“得天下英才而教育之,三乐也”,西方教育的概念来源于拉丁语:educare。为引导指引之义! 1.广...
一)教育促进了个体的个性化和社会化 1.个体个性化 个性化是个体独特性的表现。作为社会生活中活生生的个体,不可能具有千篇一律的个性、人格和行为习惯。个性。
很高兴回答你的问题,我是艺凡。 教育一向都是咱们最关心的问题,毕竟它牵涉着每个家庭、每个孩子的未来。所以,咱们为教育的前进而欣喜,为教育的问题而嗟叹。...
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