以下围绕“谈谈你对教育本质的理解和主张”多角度解决网友的困惑

关于教育的本质有哪些代表性的观点?

关于教育的本质,代表性的观点有:1.上层建筑说.认为教育是社会的上层建筑.理由:教育是观念形态文化,其性质、变化爱社会经济基础决定并为经济基础服。

有人说“教育的本质是唤醒灵魂”，你对此怎么看?

我是武汉东西湖区初中数学教师,8年来见过太多这样现象,青春期很多同学学习不好,大多数是浑浑噩噩的过,不懂事,太需要唤醒了,也有被我唤醒的学生,我我自己... 立德。

为什么教育的的本质是育人?

教育的本质不仅在于教书、传授知识,更在育人。 然而时至今日,在功利教育下长大的多数孩子,一出生就在功利的路上狂奔,早早失去童真,失去了灵魂。 日子还长,。

教育的本质是什么?是上层建筑吗?

教育是培养新生一代准备从事社会生活的整个过程,也是人类社会生产经验得以继承发扬的关键环节,主要指学校对适龄儿童、少年、青年进行培养的过程.广。

什么是教育本质的回归?

教育向人的本质回归,向核心素养回归,是众多有识之士、有心之士坚持质询教育本源意义 、探究教育实践中获得的共识。 核心素养的教育是在知识本位、应试本位的。

形式教育论和实质教育论的区别?

一、形式教育 形式教育形成于 17 世纪,代表人物主要有英国教育家洛克和瑞士教育家裴斯泰洛齐。形式教育论者认为,教学的主要任务在于通过开设希腊文、拉丁文、。

教育和学习的本质是什么?

教育的本质 所谓教育本质,就是指教育作为一种社会活动区别于其他社会活动的根本特征,即“教育是什么”的问题。它反映出教育活动固有的规定性也即其根本特征。。

如何认识教育功能与教育本质的关系?

教育的本质特点从四个方面理解: (1)教育是人类社会特有的一种社会现象; (2)教育是人类特有的一种有意识的活动; (3)教育是人类社会特有的传递... 教育的本质特。

思考下“教育的本质是唤醒，是开发你的内心”吗?

是的,教育的本质是唤醒,是开发内心。 人的内心世界,潜藏着无限的潜能。教育就是将人内心深处的生命意识、真善美人性、信念的意志唤醒。 我们平常所说的差生、。

教育的本质不是灌输知识，而是让你独立思考吗?

感谢邀请: 教育赋予人适应群体社会生活的智慧。 俗话说:”一个巴掌拍不响,万人鼓掌声震天””一支竹篙难度汪洋海”教育是一个促进社会团结协作的社会性普惠行。

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