以下围绕“教育的精神实质是什么”多角度解决网友的困惑

教育的本质是什么?

对于教育的本质,在不同的社会环境和不同的历史时期,其定义与内涵是不能统一固化的,因为教育的本质是具备时代性和社会属性的。在我们看来,教育的本质是让所有。

有人说“教育的本质是唤醒灵魂”，你对此怎么看?

我是武汉东西湖区初中数学教师,8年来见过太多这样现象,青春期很多同学学习不好,大多数是浑浑噩噩的过,不懂事,太需要唤醒了,也有被我唤醒的学生,我我自己... 立德。

教育的本质属性包括了哪三个含义?

第一,教育是人类所独有的社会现象——区分于动物界的行为,如:小狗学会算算术、小鸭子学会游泳等。 第二,教育是有意识、有目的的行为——区分为无意识无目的。

什么叫教育?教育的本质是什么?教育的性质与内容究竟有什么关系?

教育的定义是什么?自古以来,由人类的开始,有传承、有传播,教育就在进行着……有了文字,有了研究,也有了各种教育的定义。 “教育”这一词的汉语最早来源于... 在。

“教育的本质不在传授,而是激励、鼓励、唤醒”是德国教育专...

德国教育学家第斯多惠说:“教学艺术的本质不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞.”著名的科学家爱因斯坦也说过:“发展独立思考和独立判断的一般。

【教育的形态、教育的本质、教育的基本规律是什么】

教育的形态有三种:学校教育,家庭教育,社会教育教育的本质:一种有目的培养人的社会活动教育的基本规律:教育与生产力相互制约的规律 教育与社会政治。

教育活动的本质是什么?

教育的本质是:指教育的内在要素之间的根本联系和教育作为一种社会活动区别于其他社会活动的根本特征。与“教育现象”相对。教育是培养人的活动。自有人类社会。

教育的本质意义和真实目的是什么?东西方教育的主要区别在什么地方?

我个人觉得教育的本质的一个是教,一个是育,把这个词分开来看。首先肯定是有教授的部分,也就是说的要给学生去教授这个知识,因为像教育的话,它既不是早教也不。

作为教师，你觉得教育的本质是什么?

教育没有本质,只有孩子! 《高考,从固定制走向自选制》 郝峰涛(2019.9.10) 教育的功利性和应试性,促使高考变成了新式科举,我们必须对教育进行反思。 一,... 这。

工匠精神的由来及实质?

“工匠精神”一词,最早出自于聂圣哲,他培养出来的一流木工匠士,正是来自于这种精神。相信随着国家产业战略和教育战略的调整,人们的求学观念、就业观念以及单。

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