挫折教育的意义和作用辩论题目

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雄多磨难,从来纨绔少伟男”,纵观一些诺贝尔奖金获得者,如居里夫人、丁肇中、巴甫洛夫等人的成长经历,又有哪一位不是在艰苦的逆境中成长起来... 所。

1.立论点:环境对人才成长的重要性(肥沃的土壤和贫瘠的土壤的区别) 2.针对对方所举大量逆境出人才的例子,偏引出对方这些例子中人才的主观能动性所占。

马克思主义哲学告诉我们,逆境顺境都是外因,而外因只有通过内因才能发挥作用.所以,在此我们强调今天论题的适用对象是具有成才意识的独立个体.并且,。

辩论赛顺境有利于人的成长还是逆境更有利于人的成长先看环境对孩子成长:现在一部人先富起来了,孩子早期教育抓得很好:胎教、幼教、智力开发、高品。

1.挫折就是生活所给的经验.经验就是一个人成才的财富.2.有一种教育就是“挫折教育”它是只,在挫折中成长.日本就是这种教育下成长的.3.人总是对自己。

个人认为可以重点从逆境对人才的压迫,揠苗助长使得人格受到打击,严重者颠覆了世界观、价值观、人生观,心智不健全.很多所谓的在逆境中成长的人才都。

对!逆境确实更有利于人的成长。因为: 第一,逆境更使催人奋进,更懂得只有战胜艰难困苦才能成长。第二,逆境更有利培养人的顽强精神。第三,逆境更让人懂得:。

挫折不是坏事,是你进步的必经之路,仅仅靠读书是不行的,必须要在实践中多摔跟头,接受教训才能成长。读书可以让你跟头摔得轻一点,不读书会让你的跟头摔得很。

挫折有利与成长人的一生如同在大海中航行的一艘帆船,无论在多平静的海域,总会有起起伏伏,总会遇到风浪的打击.然而,经过大风浪的洗礼,你就可以从容。

失败乃成功之母失败,人人都会经历.失败,其实并不可怕,失败,是向往成功的第一步.名人也会失败,天才也会犯下错误,大发明家━━爱迪生一生发明1000多。