一般反方会提出学生会玩手机影像上课效率,你可以反问他“如果”对方有手机会玩吗?估计他会说不会,你可以回答对方有手机问什么还要站着反方观点,以。
1.我们还小,还不大能控制自己,所以有时难免会想在上课的时候,拿出来,偷偷玩一下,进而影响到听课质量和学习。 2.手机会有很强的辐射,我们还在成长发育阶... 1。
您方观点是不应该对吗?个人意见可以从以下几个方面来论述: 1.群体方面:中学生还是一个求学的群体,而带手机会分散学习的注意力. 2.物质方面:手机是。
小学生不该带手机上学,小学生带手机就会迷恋于手机,上课也玩,下课也玩,玩的不亦乐乎,这样会使自己的成绩下降,不注意听讲,上QQ时会发声音严重影响上课纪律...
简直是躺枪的正方,可以从“如果正确使用手机与学习结合,可以提高学习效率增长课外知识等”入手,然后辅助使用“怎样让小学生正确使用手机与学习结合?还需学校。
正方:小学生不该带手机反方:小学生该带手机正方:小学生带手机就会迷恋于手机,上课也玩,下课也玩,玩的不亦乐乎,这样会使自己的成绩下降,不注意听讲,。
正方:上课不应该带手机理由: 1、影响上课的专注度。因为带了手机,时有短信、电话……干扰,接收就会影响听课,不接听不礼貌。 2、自觉性不足者更是抵挡不住诱。
我个人觉得啊,学生呢,尽量就是不要带手机,这样子的话呢,上课就可能会分心之类的啊,在下面用计算机做数学啊,打游戏啊之类的一系列的事情发生,使得学习成绩急速下。
手机使我们的通讯便利,只是随着生活越来越高姿态,所以许多家长为了满足孩子的需求。 认为手机对孩子没有多大的影响,其实,大人们不知道手机还有那么多潜在的。
中学生使用手机有一些利与弊,让我们来看看: ### 利: 1. **学习辅助**:手机可以作为学习工具,帮助学生查找资料、阅读电子书、使用学习应用程序等,提高学习...
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