1、甲乙两车同时从AB两地相对开出。甲行驶了全程的5/11,如果甲每小时行驶4.5千米,乙行了5小时。求AB两地相距多少千米?解:AB距离=(4.5×5)/(5/11)=4。
1、一块长方形地,边长是13米,面积是多少?如果在四周围上篱笆,篱笆长多少?2、一块长方形萝卜地,长25米宽8米.在这块地里共收萝卜2400千克.平均每平方。
1.四年级上册 应用题;妈妈今年25岁,儿子今年5岁,过多少年妈妈的年龄是儿子的2倍? 2. 共有200名小学生,分成5队,每队分8组,一组几人? 3.买回750本书,。
1、全校师生523人参加植树劳动,如果70人分成一组,那么最多够分成几组? 523÷70=7组....33人故8组 2、用电脑录入一篇466个字的文章,红红每分钟能录。
5/11,如果甲每小时行驶4.5千米,乙行了5小时。求AB两地相距多少千米?解:AB距离=(4.5×5)/(5/11)=49.5千米2、一辆客车和一辆货车分别从甲... 求AB两。
以乘船为例: 1。 算出尽量乘大船还是乘小船省钱。 2。如果大船省钱,算出共用多少钱。 3。如果乘大船有剩余人数,算出大小船坐满需要多少钱。 4。比较出哪种省。
解题技巧一般2种方法:1、从问题出发,即逆向从问题思考找寻条件,再结合已知条件进行带入。 2、从条件入手,即根据已知条件求出未知条件,顺向思考找寻问题答案。
路程,速度,时间的三道应用题。一,一辆卡车每小时行驶60千米,行驶了6小时,求总路程多少?二,总路程为360千米,每小时行驶60千米,求用几个小时?三,总路程... 路程。
甲、乙二人以均匀的速度分别从A、B两地同时出发,相向而行,他们第一次相遇地点离A地4千米,相遇后二人继续前进,走到对方出发点后立即返回,在距B地3千米处第二。
对小编提的这个问题,我从以下几点来回答。 (一)培养孩子良好的审题习惯。因为小学三年级下期已经接触学习两步解答应用题。从你发的这张卷子说明:孩子对应用...
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