(一)研究思路 本课题研究有目的、有计划严格按照“调查筛选——课题论证——制订方案——实践研究——交流总结——申请结题”的程序进行。 1、先对中学班主任。
一、课题研究的背景�二.关于《语文主题阅读》的国内研究现状及本课题的独特研究意义�三.课题研究的目标和内容 �四.课题研究的方法、途径�五.实。
什么是课题研究? 课的本义是考核.《说文》里说:“课,试也.”课题就是要尝试、探索、研究或讨论的问题;急待解决的问题.问题就是要求回答或解答的题。
如何进行课题研究?这个问题没有固定的答案,但是对于基本的一些要点,我个人认为都是相通的。 关于这个问题其实还要分对象,一般老师的话应该对于这个问题没有。
数学研究性学习是学生数学学习的一个有机组成部分,是在基础型、拓展型课程学习的基础上,进一步鼓励学生去探求知识及应用所学知识解决数学的和实际的问题的一。
学校老师如何申请一个小课题?这问题有意思,但问法却有问题。第一你说的“学校老师”→到底是指什么阶段和学校的定位?又是大中小学哪一个类别的老师呢?第二你...
一)指导思想与理论依据 依据心理学与教育学上的有关思想以及相关理论,针对课程标准要求,提出设计思路,即学生应该怎样学习,才能达到课标的要求。 (二... 包括。
课题研究计划(或称开题报告)是有格式要求的.一般包括:课题名称、选题背景、理由、国内外成果综述、研究内容、目标、方法、步骤、预期成果等.请参考。
四个步骤:1.指导与选题阶段选 题的方式主要有两种:教师提供参考课题和学生自选课题.教师提供的参考课题,要充分考虑学生的内在条件和从学生生活的学。
研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤 1、研究什么?——怎样确定研究课题 一切科学研究始于问题——问题即课题;教学即研究(掌握方法很重要,否。
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