现在幼儿园的小朋友主要以思想开发与交流能力为主要!
包含6个要素:主题语境,语篇类型,语言知识,文化知识,语言技能和学习策略。 主题语境:涵盖人与自我,人与社会,人与自然。涉及人文社会科学和自然科学领域等...
答:课程四要素是:课程目标、课程内容、课程实施、课程评价。 对于课程的阐释,比较经典的是课程四要素:课程目标、课程内容、课程实施、课程评价。这为课程设。
制约课程的主要因素是: 1、社会因素。 2、知识因素。 3、学生因素。 这便是构成制约学校课程的三大因素。 除了上述三个基本因素之外,建立在不同教育哲学理论。
幼儿园课程四要素分别是课程目标、课程内容、课程实施与课程评价。 1、课程目标:指幼儿园课程要达到的预期结果,是选择课程内容、实施课程及评价课程的主要依。
课程属于教学活动的要素。 教学活动的构成要素包括: 1.受教者(学生→); 2. 施教者(教师); 3.教学目的; 4.课程; 5.教学方法; 6.教学环境; 7.教学设备.... 课程。
教学环境等的不同,研究者总结了多种教学设计过程模式,这些模式的内容虽然不尽相同,但其基本要素是相似的,包括:分析、设计、开发、实施和评价五个要素,它们之间。
幼儿园课程四要素分别是课程目标、课程内容、课程实施与课程评价。 1、课程目标:指幼儿园课程要达到的预期结果,是选择课程内容、实施课程及评价课程的主要依。
程实施中的真实事件;第二,故事性,即具备故事的基本要素,包括主题、事件、人物和环境;第三,反思性,即课程故事包含教师... 程实施中的真实事件;第二,故事性,即。
课程主要由三部分组成,即课程计划(教学计划)、学科课程标准(教学大纲)和教材。 1.制定课程计划的原则 a.教学为主,全面安排 b.互相衔接,相对完整 c.突出重...
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