课程开发的意义和价值

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课程资源的开发和利用对教师的教学视野、教学技能起到了极大的促进、推动,甚至是挑战的作用;对于改变“知识本位”的单一式教育,具有极强的实践意义。课程资源。

开发利用体育课程资源是体育课程实施的必要前提。体育课程与课程资源之间存在着非常密切的联系。没有体育课程资源就没有体育课程可言,没有体育课程资源的广。

学生们的兴趣,学生们的德智体开发是课程开发的保障学生们的兴趣,学生们的德智体开发是课程开发的保障

课程开发是指通过需求分析确定课程目标,再根据这一目标选择某一个学科(或多个学科)的教学内容和相关教学活动进行计划、组织、实施、评价、修订,以最终达到课。

(一)重视开发校内劳动教育教学资源。对小学生而言,学校是进行劳动教育教学的基本和主要场所,因此学生劳动教育教学资源的开发首先要立足校内,要充分利用学。

无土栽培中用人工配制的培养液,供给植物矿物营养的需要.表中列出了几种常用的营无土栽培养液配方.为使植株得以竖立,可用石英砂、蛭石、泥炭、锯屑。

影响课程开发的主要因素是儿童、社会、知识三大方面。 ①社会,即一定历史时期社会发展的要求及提供的可能,包括政治、经济、文化等方面; ②知识,包括一定时代。

新课程背景下的教师专业发展主要包括一、专业信念二、专业知识三、专业能力1、课程开发与实施能力2、科研能力3、反思能力四、专业自觉五、专业自主新课程对教。

社会需求是有力影响课程开发的主要因素之一,但并不是唯一因素。教育机构、政府法规、教育理念、教学资源、技术发展、文化背景等因素也会对课程开发产生影响。。

首先,开发学习策略课程,有利于培养学生适应未来社会及其迅速发展、拓展生存空间所必备的素质结构。其次,学习策略课程的开发可以使学习者在较短的时。