答:影响课程开发的主要因素可以包括以下几个方面: 1. 学习目标和需求:课程开发必须从学生的学习目标和需求出发,根据他们的背景、先前的知识和技能水平以及学。
课程建设的五要素:目标、内容、形式、逻辑和过程。 目标: 目标应该聚焦在学生的具体行为表现上,改变什么态度,完成什么任务,解决什么问题。 换句话说,课程的。
有效的课程开发必须考虑学科体系、儿童心理和社会需求三大因素。学科体系确保教学内容符合教育标准和学生需要;儿童心理考虑到学生的认知和情感发展,设计教学。
不管哪个幼儿园在设定课程时肯定首先要根据幼儿的身心发展规律,幼儿园课程设定以《幼儿园新教育纲要》为依据。在根据自己学校办学理念。 幼儿园课程包括五大领。
一、教师因素:学前教育课程实施的主要执行者 学前教育课程实施效果的衡量标准是课程活动是否能够真正促进幼儿的发展。幼儿教师作为学前教育课程的主要执行者,。
影响课程实施因素很多。首先学校教师基本素养,其次是学校硬件设施与软件实施。另外还有一个就是学校组织实施者业务能力及对课程理解能力。 影响课程实施因素。
小学教案需要的要素,除了常规性的教学目标、教学过程之外,还可以从以下四点来把握: 一、教学重点: 教学重点是教材中最基本、最主要的内容,是教学内容中的核...
程实施中的真实事件;第二,故事性,即具备故事的基本要素,包括主题、事件、人物和环境;第三,反思性,即课程故事包含教师... 程实施中的真实事件;第二,故事性,即。
不要遗漏任何一个涉及培训部署的环节,例如:由谁负责协调培训,您需要由培训供应商提供哪些培训内容,您将设计开发多少自定义培训内容,以及您计划用来实施培训...
兴... 二、目标的确定:目标的制定原则上要从孩子的实际情况出发,确定一个活动目标主要从三个方面来确定:认知、能力、情感。 三、流程的设计:流程的安排正如做。
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