课外阅读优美段落

以下围绕“课外阅读优美段落”多角度解决网友的困惑

小题1:(1).突出鹭鸶的美(2).对下文揭示鸟类与人类天然和谐这一主题具有铺垫作用。小题2:(1)“扑飞”一词充满动感,准确地写出了记忆中的鹭鸶生动、。

16. B12. 吴宓写满满一黑板的板书、讲课的所有内容,都可以全凭记忆’不需要看讲义或笔记13.比喻要点:生动形象地写出了吴宓工作严谨,一丝不苟的特点。

我五年级读书心得你看吧写读书心得体会,不仅可以明白书中或文中的内容和主旨,还可以培养明晰的头脑,敏锐的眼光;并且使日后无论做什麼事,有自己。

1.丧家犬(D) 看门狗(C) 狗急跳墙(B) 鸡犬不宁(A)2.寻找回家的路低声号哭咬舌自尽3.①狼狗在后面追了几公里。②过了一个星期,大狼狗回来了,形容枯。

1.méi cháng 2.反义词:动摇灵活近义词:决心渐渐常常注视3.(2) 4.他常常紧盯空中飞翔的鸽子,或者注视水底游动的鱼。5.勤学苦。

答案:解析: 1.天真活泼,热爱自然,不甘于修道院刻板生活的性格。 2.正面描写,侧面描写。 3.水是不能停留在沙子上的,比喻玛丽亚不能安心在修道。

扩展资料关于课内外读物的建议高中阶段要求学生在课内外加强阅读,培养阅读的兴趣和习惯,提升阅读品位,掌握阅读方法,提高阅读能力,让学生在阅读中拓。

(1)本题考查对文言实词的理解能力,涉及一词多义、古今异义、古代职官常识等.考生要根据课内的积累并结合语境,认真分析,确认词义.①陶侃曾经外出游。

基本题型有: 一,理解重要词语或句子的含义,或某词句在某段或全文中的作用。二,对某个段落的作用的分析。三,对文章结构的分析。四,对文中某些观点联系实。

答案:3.A;解析:(1) 把南极比作“暴风雪之家”,形象地说明了这里很不适合人类生存和活动。 (2) 人类只有到达南极,才知道气候的威力有多大。 (4) 风。