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读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩 .

读史使人明智后面几句是什么?

读史使人明智,读诗使人灵秀,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞使人善辩.

【“读史使人明智,读诗使人聪慧...”,这句话怎么说的?我记不...

语出 弗郎西斯·培根的《论读书》读史使人明智,因为"以史为鉴,可以知兴替" 读诗使人聪慧,因为诗诗最精简美丽的语言 演算使人精密,因为心会和数字一。

读史使人明智后面几句?

后几句是:读诗使人灵透,数学使人精细,物理使人深沉,伦理使人庄重,逻辑修辞使人善辩。这段文字出自英国作家弗兰西斯·培根所著的《培根随笔》中的《论读书》。

读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理...

语文使人(儒雅)文学使人(静谧) 体育使人(健硕)写作使人(深邃)

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运动使人健康,交友使人快乐,学习使人进步,内涵使人美丽,知识使人开阔,思考使人灵活

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多读历史故事能令人从中学到人生智慧.多读诗词能令人变得聪明,有智慧.多计数能令人变得心思细密.多看哲理能令人变得有内涵,有深度.多学伦理能令人。

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比如读小说使人(愉悦),读(笑话)使人幽默,读(哲学)使人(智慧),读(地理)使人(知宽广),读经使人豁达读人物传记使人(多一层经历) 比如读小说使人(愉悦)。

【培根说:“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科...

C 解析: “凡有所学,皆成性格”,这揭示了学习与自身文化修养的关系,C项符合这一思想。

美术使人.例:读史使人明智,读诗使人聪慧,演】

聪慧,强健,愉快,高雅

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