(——)的+名词 {美丽的花、可爱的小朋友、高大的楼房……}这里的“花”“小朋友”“楼房”都是名词,前面形容词的后边就要用“的” (——)地+动词或。
用在名词前,表示所属等关系的用“的”用在动词前,表示状态等的用“地”用在动词后,表示动作的影响、结果、产生的效果等用“得” 用在名词前,表示所。
“的”后面跟的都是表示事物名称的词或词语。如:敬爱的总理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍贵的教科书、鸟的天堂、伟大的祖国、有趣的情节、优雅的。
“的”用在名词前 :我的老师很年轻.“得”用在副词形容词前 :她高兴得跳了起来.“地”用在动词前:她生气地跺了跺脚. “的”用在名词前 :我的老师很。
读音都是 de的 后面跟名词:明天的课,过去发生的事情地 后面跟动词:愉快地聊着,努力地复习得 后面跟状语用来形容前面的动词:睡得很香,吃得很饱,考试。
1、的——定语的标记,一般用在主语和宾语的前面、形容词或形容词性名词的后面.①颐和园(形容词性名词)的湖光山色(主语)美不胜收.②她是一位性格开。
一、分析例句,明确用法 这里有一组含有“的”、“地”、“得”的例句如下:1.蔚蓝色的海洋,波涛汹涌,无边无际.2.向日葵在微风中向我们轻轻地点头微。
形容词 + 的 + 名词如:悠扬的笛声副词 + 地 + 动词如:急促地说动词或形容词 + 得 + 形容词或副词如:吃得很饱漂亮得不像话清楚得很 形容词 + 的 + 。
“的”后面跟的都是名词,如“他的妈妈,可爱的花儿,谁的橡皮,清清的河水.” “地”后面跟的都是表示动作的词,如“用力地踢,仔细地看,开心地笑笑.” 。
它们都是结构助词,读法也一样都是轻声,但用法不同: 1、的——定语的标记,一般用在主语和宾语的前面.“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面。
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