病句类型:(一)语序不当语序不当常见的情况有:1、定语和中心语的位置颠倒:例:我国棉花的生产,长期不能自给。("棉花的生产"应为"生产的棉花")2、把实。
以下是修改病句的十大技巧: 1. 提取主谓宾:先找出句子的主干,看是否存在搭配不当等问题。 2. 关注关联词:看关联词是否搭配正确、使用恰当。 3. 注意否定...
修改病句,先要找出病因,然后再着手修改.修改时,注意不要改变原句的意思.常见的病句有以下几种: (1)成份残缺.即句子不完整.如:读了《革命烈士诗二首。
“四步法”解决小学修改病句难点 1、成分残缺 句子里缺少了某些必要的成分,意思表达就不完整,不明确。 例如:“为了班集体,做了很多好事。”谁做了许多好事,...
修改病句的方法1.辨析病句的常用方法(1)对于“语序不当”,要明确准确表情达意的规律,掌握规律,才能有识别病句的标准.如“并列短语”:时间先后.空间。
修改病句常见病因:(1)搭配不当(2)结构不完整(3)语序不当(4)句式杂糅(5)前后不一致常见修改方法:(1)增-----残缺的成分要增补上(2)删-----重复多余的。
1、语序不当:这个城市逐渐发展建设起来了(应该是先建设再发展)2、成分残缺:通过这次演讲,使我们明白了许多道理(缺少主语,可去掉使或通过)我会热烈。
3.词语搭配不当,在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者搭配起来不合理,违反了语言的习惯,造成了病句。 4.前后矛盾,同一个句子中,前后表达的意思自相矛。
1.我今天上午看了书。 2.作文写好以后,我们要学会把错别字改正过来。
修改病句的词语种类有缺少主语,顺序颠倒,搭配不当,多余或者缺少。比如下面的,“在读书。” 就是缺少主语,谁在读书,修改成“小红在读书。” “这次活动我们。
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