教育的形态有三种:学校教育,家庭教育,社会教育教育的本质:一种有目的培养人的社会活动教育的基本规律:教育与生产力相互制约的规律 教育与社会政治。
教育本质是指教育的内在要素之间的根本联系和教育作为一种社会活动区别于其他社会活动的根本特征。与“教育现象”相对。教育是培养人的活动。自有人类社会以。
教育的定义是什么?自古以来,由人类的开始,有传承、有传播,教育就在进行着……有了文字,有了研究,也有了各种教育的定义。 “教育”这一词的汉语最早来源于... 教。
感谢“悟空问答“提出来“教育培训的本质是什么”?!这个社会现象的问题! 这个问题应该从“教育培训”的作用,“教育培育机构”,“教育培训”效果,“教育机...
教育具有文化的多种功能,其中本质的功能是选择、传递、创造文化的功能.教育的本质是让人学会做人,学会做好人,做文明人,做对社会有用的人, 教育具有。
义务教育的本质是让全民普及基础教育,让社会素质得到提升,彻底扫除文盲。当然,这个是表象的内容,通过义务教育,肯定是全民受到了教育,自然文化水平。
什么是教育?正如“一千个读者心中有一千个哈姆雷特”一样,每个人心中自有自己的认识。这也是我们每一个做教育和没做教育但关注教育的人,更应该思考的问题。说。
教育的本质就是“传道授业解惑”吗?为什么? 我的回答:是,但不全是! 首先,教育包括传道授业解惑之外,还有其他。 传道授业解惑,出自于韩愈《师说》: 古之... 教育。
我个人觉得教育的本质的一个是教,一个是育,把这个词分开来看。首先肯定是有教授的部分,也就是说的要给学生去教授这个知识,因为像教育的话,它既不是早教也不。
第一,教育是人类所独有的社会现象——区分于动物界的行为,如:小狗学会算算术、小鸭子学会游泳等。 第二,教育是有意识、有目的的行为——区分为无意识无目的。
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