教育的本质摘抄

以下围绕“教育的本质摘抄”多角度解决网友的困惑

教育的本质是信息传递。教育的基础功能是通过信息传递,提高动物生存几率。教育的高级功能是通过信息传递,提高动物(主要是人类)生活品质。教育和学习是一个东。

教育的本质是什么?教育承担着什么样的责任?我们说不清楚,道不明白,大家都在说教育,都在研究教育。教育是项目吗?那么这个项目做完了,另一个项目又来了,... 教育。

教育的形态有三种:学校教育,家庭教育,社会教育教育的本质:一种有目的培养人的社会活动教育的基本规律:教育与生产力相互制约的规律教育与社会政治。

德国教育学家第斯多惠说:“教学艺术的本质不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞.”著名的科学家爱因斯坦也说过:“发展独立思考和独立判断的一般。

教育的本质是使受教育者成为施教育者理想的继承者和发展者。目前我国学校都是国家主导下的办学,所以办学校目的就是为国家培养大批有用的人才,成我国社会主义。

教育的本质就呼醒人性呼醒良知呼醒深处愚昧的灵魂——精神。正如鲁迅先生在《呐喊》自序中所说:我觉得学医学非一件紧要事,凡是愚弱的国民,即使体格如何健全...

教育的定义是什么?自古以来,由人类的开始,有传承、有传播,教育就在进行着……有了文字,有了研究,也有了各种教育的定义。 “教育”这一词的汉语最早来源于... 教。

义务教育的本质是让全民普及基础教育,让社会素质得到提升,彻底扫除文盲。当然,这个是表象的内容,通过义务教育,肯定是全民受到了教育,自然文化水平。

教育的本质和意义: 不是为了适应外界,而是为了自己内心的丰富。教育是人类灵魂的教育,而非理智知识和认识的堆积。教育本身意味着:一棵树摇动另一棵树,一朵。

第一,教育是人类所独有的社会现象——区分于动物界的行为,如:小狗学会算算术、小鸭子学会游泳等。第二,教育是有意识、有目的的行为——区分为无意识无目的。