1、教师本人或者社会对教师子女的期望值过高,认为教师的孩子成绩应该就是很优秀的。 2、教师想当然的认为自己的孩子应该很优秀。殊不知造就一个优秀的孩子的因。
对于你提出的这个问题,我曾经上大学也遇到过,我曾经在一所师范类的二本读大学,刚去时,发现老师水平和你所说的差不多,专业课的老师甚至不如高中老师讲的好,... 专。
1、 语文老师授课的方式非常适内合我们,他容根据本课程知识结构的特点,重点突出,层次分明。理论和实际相结合,通过例题使知识更条理化。 2 、语文老师授课有...
2.和孩子多进行交流,了解孩子知识的缺漏要点。 3.希望能与家长进行沟通,是家长能更加清楚了解孩子在学校的表现,及时向我们反映孩子的不足,好让家长帮助改正。
“你以后连老师也不配当!”够实核吧。又要当(什么),又要立牌坊。不敢在这里骂人。有什么好哑口无言的。敢看不起教师,有本事不要跟我学,到时候出来社会非要当...
课后了解到孩子们非常喜欢这样的美术课堂。这就要求我们教师现在不能一意孤行,讲自己觉得好的内容,而应该俯下身来倾听孩子们真正的需要,用他们最能接受的方式方。
1.理解老师,讲课出错是正常的。 一般来讲,讲教材上的东西,老师出错的概率较少,讲课多年,都滚瓜烂熟倒背如流了。出错概率较大的是教材以外的知识、技能、理。
具体问题具体分析,不能一概而论。 “不喜欢”是个别老师还是所有老师。 如果是个别老师还算正常,如果是所有老师那就是对上学的一种逆反心理了。 家长要认真地。
学生真把老师给揍了,怎样处理学生,要根据实际情况来分析。比如,可能有以下几种情况。 1.老师先动手,学生反击。 如果是这种情况,恐怕是不会追究学生责任的。...
探... 上初中压力大,抱怨老师不公平。这里面有没有因果关系?即压力来自对老师的抱怨?因为抱怨才感到压力大? 这是个认知问题。你可以和孩子探讨,什么是公平?人永。
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