活动设计背景 本班幼儿年龄段4-5岁,喜欢提问,喜欢解决问题,但不知道团结,想通过这样的区角游戏方式,让幼儿知道团结合作,才能完成。还有幼儿在整理物品上稍。
1.小熊走路。幼儿扮演小熊,模仿小熊走路。 2.小熊掰玉米。 教师用透明胶带把玩具玉米固定在绳子上,做为玉米地。小熊跑到玉米地里,掰一个大玉米回来放... 1.小。
活动目标:认识脚踏车的外形和特征,了解脚踏车的用途。学会仔细观察脚踏车,并用清楚的语言描述脚踏车的外形特征。 通过认识脚踏车,让幼儿树立初步的环保意识。
常规教学活动: 活动名称:语言综合活动:五只小猴荡秋千 活动目标:1、能安静听儿歌《五只小猴荡秋千》。 2、能跟着老师念儿歌。 教学反馈: 今天老师教宝宝们。
游戏目标 1、 能在宽25厘米以内的平行线中行走。 2、 能在行走中平衡自己的身体。 游戏准备 1、 在场地画两条款25厘米以内的的平行曲线)。分别在起点画蛇头,。
一个跟着一个走。 活动目标: 1.在游戏中了解一个跟着一个走的好处及方法。 2.在一个跟着一个走的时候不掉队、不推挤。 3.能积极参与游戏,体验体育活动带来。
活动目标 1·培养幼儿对体育活动的兴趣。 2·培养幼儿动作的协调性。 2·让幼儿感受套圈的快乐。 重点难点 重点:练习投准的技能。 难点:指导。
活动名称: 手心手背活动目标: 1、 学唱歌曲,会用自然的声音歌唱; 2、 激发幼儿创编歌曲中歌词和动作的欲望,培养幼儿大胆表现的能力; 3、 增强幼儿对音乐活动。
活动目标:1、知道滑滑梯的正确方法。2、懂得用不正确的方法玩滑滑梯易造成伤害,初步培养幼儿的安全意识。活动准备:1、手偶小狗或其他动物。2、幼儿。
幼儿园的孩子在幼儿园应该是快乐开心的过度获得每一天,那么快乐的过安检游戏当中,我们应该怎么去指导孩子? 首先我们要知道孩子过完节是什么意思,就是安全检。
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