小学英语对话课教学反思

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优点: 1. 英语教学可以帮助学生提高语言能力,增强交流能力。 2. 通过多样化的教学方法和资源,可以激发学生的兴趣,提高学习效果。 3. 英语教学可以培养学生的。

Unit 2 What’s That?Period 3一教学目标1、能掌握字母组合br 在单词中的发音,能理解新单词;2、能熟练地书写单词triangle 。二教学重点及难点。

大学听力教学中,主要的问题包括学生⼼理⾃发的担忧,陌⽣的语⾳,过快的语速,较长的篇幅,模糊的⽂化背景知识,少量的⽣词和较少听⼒练习。主观因素的紧张已经。

3.学校老师可以引导学生每天大声地朗读英语单词,句子和课文,一定要大声地读出来,而不是默默无声地读,这种方法可以很好激发学生对英语的敏感度。同时,把多... 反。

从事小学英语教学已有两年了,通过两年的教学,深感要适应新形势下的小学英语教学工作自己欠缺的还很多,经过反思,我觉得要成为一名合格的小学英语教。

reflection after class digest after class or rethink after class reflect over the knowledge you lear。

孩子的学习应该是学生,家长,学校三者共同努力,在家长管理这方面我做的不够,身为家长本应在暑假里严格监督他的学习,可我对他的管理过于放松,才导致开学后成。

教师反思是指教师在教育教学实践中遇到问题或困惑时,通过不同程度的思考,并采取一定的措施,不断加深对问题的认识与理解,进而改善教学实践的一系列。

以前我没有意识到自己的散漫和无知,上课总是不认真听讲 ,导致我考试没考好。我认为,这次考试考不好还有两个大的原因。一是学习不用功。这么说有。

答:教学反思的内容: 1、教学目标:教学目标是否达成,教学目标的测量或评估方式是否合理,教学目标是否实现及原因原因分析。 2、教学设计:教学设计是。