复习课该如何上?怎样导入新课?有什么具体策略?在数学课上怎样指导学生合作学习?怎样提高学生的计算能力?数学概念该如何教学?怎样引导学生质疑?试题。
【内容摘要】教师具备教育科研能力不仅可以丰富和发展教育理论,而具有时代对广大教师的要求。为深化教育改革,全面实施素质教育,培养学生的创新精神。
教研课题是指在教学过程中为了对问题进行系统、全面、科学的研究,审批立项的科研课题。《如何提高小学生对数学的兴趣》《计算器的使用对小学生学习。
2011—2012学年下期教研工作计划 一、指导思想: 围绕学校“提高教学质量,增强办学实力”这一总体发展目标,以提高教学质量为工作重心,以课堂教学改。
让学教更精彩 深秋的校园,丹桂飘香,阳光飞舞。善成小学“三标课堂研讨周”如火如荼地进行着,本次研讨周共有六位老师展示了他们精彩的课堂。 “三标... 学生根据。
表彰大会不能算教研活动。教研活动是有组织、有计划、有主题、有时间、有目的、分学科进行的教学活动。旨在研讨关于教育教学方面的问题。通过研讨教师会反思。
(1)方法②人数为60-6-18-27=9(人);方法③的圆心角为360°×1860=108°;补条形图如图:(2)由图可以看出喜欢方法④的学生最多,人数为420×2760=189(人。
不请自来 很高兴能回答这个问题,因为这也是我前期最费耗时的工作。我授课的方向包含部分奥数内容,所以我就以数学为例了。 一,精炼语言,利用生活中的例子 其...
科学性原则 数学评课是对一节数学课的客观评价。评课时要联系数学课程标准、教材内容和学生实际,注意运用教育学、心理学的原理去分析,评议的内容要准确,语言。
1)小学数学教师专业素养提升的理论与实践研究2)新课程理念下优化小学数学课堂教学方式的实验与研究3)新课程理念下小学数学教学内容的分析与研究4)。
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