首先提这个问题个人觉得不科学,机构太多,老师的经验不一,孩子基础知识情况要清楚。 1.不管到那家机构,只要是孩子喜欢的老师,老师也非常用心,孩子没有带不... 4。
不建议,国家出台的政策是非常正确的,为什么要严查规范校外辅导机构,为什么又禁止中小学教师课外补课?不知道哪年谁提出来的,别让孩子输在起跑线上,事实上就。
我的观点不代表大众,这也是我学了这么久给你们的一点感悟。 1.初中一对一是有用的。如果你的孩子很想提高,很想成为一个优秀的人,你的孩子也一定会心甘情愿去。
毫无疑问,一对一的补习效果更好。 我孩子初二,上过多人班也上过一对一的补习班。在我看来,两种补习方式的利弊如下所示: 第一,一对一补习价格高,比如有的在。
有用。几何题目正确率比较低,会弄不懂几何题着手解题的方法。老师会用模型的教辅提高几何空间感,能有深刻的认识。之前孩子去过一对一,合肥探学培训。
上两次,周三,周日各一次,周三可以解决周一二的问题,周六写作业自己复习,然后周四周五周六不会的可以留到周日解决 上两次,周三,周日各一次,周三可以解决周一二。
初一时候上数学一对一不管是线上还是线下都对学习习惯的养成有好处的,可以充分对比一下线上和线下模式之间的区别。 1. 线上的一对一比线下的更节省时间,特别。
据我所知,是代数吧……代数一深,深无止境,而几何它有图形限制,辅助线不多,最多就是要多转几圈…… 不知道楼主在哪里,不过自己倒是去过一个不错的 。
线上线下一对一辅导最主要的区别是被辅导者的个人感受不同,和辅导效率不同。 线上辅导的缺点是辅导者和被辅导者不能直接接触,所以这种学习的环境会相对与线下。
当然是一对一好呀,一个老师教一个学生,有针对性些,我妹就是在南宁明大教育补习的,成绩提高了很多 当然是一对一好呀,一个老师教一个学生,有针对性些,我妹就是。
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