1.知道一月一日是元旦节,是新的一年的第一天。 2.学说祝福的话语。 3.体验亲子游戏的快乐,增进孩子与家长之间的感情,体验节日的快乐。 4.简单了解节日的来历。
活动设计背景 新年快到了,大街小巷到处洋溢着节日的快乐气氛,为了增进孩子们对我国传统节日,传统文化的了解,培养孩子们的语言组织能力,组织了这次。
如果大班的孩子来做新年的贺卡,其实对于孩子大班的孩子来说也不是很难,因为我们都知道大班孩子已经五六岁,他们的动手能力已经有了很大的发展,那么首先我们给。
这节课我们将学习新年的传统食品——粽子和沙糕。通过观察和品尝,让孩子们了解这两种食物的制作方法、来源和食用习惯,增强对中国传统文化的认知和了解。 在活。
设计思路: 12月是辞旧迎新的日子,这时候“时间”往往成为孩子们最敏感的话题之一,于是我抓住这一切入口设计“迎新年”的系列活动,“共同度过2011”便是... 2。
教案主题:认识年份 目标:帮助中班幼儿认识年份的概念,学习如何表达年份。 教学步骤: 1. 引入:通过唱歌、故事等方式介绍年份的概念,让幼儿了解一年有多长。。
目标: 1.能感知幼儿园过年前的景象。 2.会用一些词语表达自己的感受。 准备: 中大班及幼儿园已进行新年布置。 过程: 1.引发参观... 目标: 1.能感知幼儿园过。
灯笼这种中国所独有的物品在我国的传统节日中占据着重要的地位,在春节,人们会在大门口挂上两个红红的大灯笼,元宵节,也是离不开灯笼,还有就是马上就要来临的。
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2、开学前准备工作:班级卫生、晾晒被褥、安全、班级人员及物质的调换登记管理工作 9月份: 1、迎接新生入园,做好稳定工作 2、本园开展新教材研讨活动,参加。
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