互联网的弊大于利辩论赛

以下围绕“互联网的弊大于利辩论赛”多角度解决网友的困惑

谢谢主席.各位评委,各位观众,大家好.我方观点是小学生上网弊大于利.众所周知,小学生的年龄组成大约为6-12岁的未成年人.在此阶段还未培育出健全的人。

网络利大于弊,有时候总会听到有些忙人总在抨击网络,说网络害了他们,然而事实是这样吗?其实不是这样的,列如他们进行网络盗窃,或者沉迷于网络的虚拟。

网络的利与弊当今社会,网络是流行的一个话题,人们经常把这句话当成了口头禅:“你上网了吗?”它可以带给人们很大的方便比如说:网上图书馆我们可以。

科技发展弊大于利随着科技的不断发展,一些科技的出现带来的负面影响和风险也随之增加比如互联网的出现,导致许多人沉迷于虚拟网络世界,对身体健康和现实生活。

1、网络语言丰富了中国语言文化,它更加简约,更加形象,朗朗上口而又是不失幽默感。尤其是年轻一代人,更加喜欢爱应用。 2、存在的就是合理的。网络语。

5条回答:小学生自制力不强,控制不住自己上网时间,容易沉迷,另外互联网很多内容不宜小学生观看小学生上网利大于弊,我是正方。请问,反方会提出哪些问题,我方该。

作为反方, 首先,网络是虚拟的,他让人不能实实在在的接触到网络另一边的人的真实情况.因而就算是网络认识的也是存在的一定的交际困难和各自的熟知困。

一千个读者有一千个哈姆雷特。每个人的经历不同,看问题的方式不同。在我看来,这不属于大辩论,辩论的要求是:我方引用各种论点论据,在一定程度上压倒对方。... 人。

不应该之举成功人士的例子,因为要辩论胜利需要从方方面的事实证明,名人有一定的说服力,但是名人也有一定的局限性.所以那种例子有一两个够用就可以。

问题1:请问反方,若不是科技的发展,那么5.12大地震也就不会挽救回那么多人的生命,既然科技能够拯救人类的生命,为什么说弊大于利?问题2:正因为科技的。