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没问题,只要不造成理解混乱,读者能分得开就可以.你这里不同层次还是分得开的,如果想使层次更分明,也可以考虑在“介绍课内容”加上序号“(二)”,同。
所谓校本课程就是把国家的必修课程、省市地方课程以及根据本校资源实际开设的课程三类课程进行整合,狭义上的理解为第三类根据本校实际开设的课程,。
谢邀我来回答此问题。小学语文综合性学习教学中校本资源的开发有哪些途径和方法是有的。简明扼要的说教师既需要熟悉教材资源的内容,还需要能够在其中注入自己。
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疫情背景下折射出‘互联网+教育’存在的短板和不足 一、硬件终端和网络基础平台建设不足。 疫情袭来,网络教育教学匆忙上阵,教育加互联网突然“被密切结合”,。
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